Tulevaisuuskestävä oppilaitoskulttuuri -hanke on osa koko musiikkikoulutuskentän yhteistä Musiikkikoulutuksen visio 2030 -työtä. Hankkeessa vision tavoitteita viedään käytäntöön konkreettisina kehittämistoimina, jotka kohdistuvat oppilaitosten rakenteisiin, resursseihin ja toimintakulttuuriin. Tavoitteena on vahvistaa oppilaitosten kykyä vastata toimintaympäristön muutoksiin ja turvata musiikkikoulutuksen elinvoimaiset toimintaedellytykset myös tulevaisuudessa.
Vuonna 2025 keskiössä on ollut myös kehittämistyön tekeminen näkyväksi ja yhteiseksi. Hankkeen tavoitteena on, että oppilaitokset voivat oppia toisiltaan, jakaa ratkaisuja ja rakentaa muutosta yhdessä. Hankkeen päätoteuttaja Suomen konservatorioliitto on tukenut tavoitetta kokoamalla tietoa, kehittämällä viestintää ja luomalla foorumeita yhteiselle keskustelulle ja oppimiselle.
Mitä piloteissa tapahtui vuonna 2025?
Tulevaisuuskestävä oppilaitoskulttuuri -hanke käynnistyi syksyllä 2024 pilottien tavoitteiden täsmentämisellä ja kehittämistyön suunnittelulla. Vuonna 2025 työ on edennyt suunnittelusta toteutukseen: piloteissa on toteutettu konkreettisia toimenpiteitä ja alettu juurruttaa uusia toimintamalleja osaksi oppilaitosten arkea.
Pilottien kehittämistyö on tuottanut selkeitä edistysaskelia, mutta samalla muistuttanut rakenteellisen uudistamisen pitkäjänteisestä luonteesta. Kestävän muutoksen aikaansaaminen vaatii aikaa, jatkuvaa arviointia sekä rohkeutta tarkastella omaa toimintaa uudesta näkökulmasta. Hankkeen aikana käynnistettyjen toimenpiteiden kehittäminen ja juurruttaminen jatkuu myös hankekauden jälkeen.
Pilotti 1: Kolme musiikkioppilaitosta etenee kohti yhteistä Unelmien musiikkioppilaitosta
Keski-Helsingin musiikkiopiston, Resonaarin ja Kallion musiikkikoulun yhdistymisprosessi eteni vuonna 2025 merkittävän askeleen eteenpäin. Oppilaitosten yhteinen tuleva organisaatiomalli on päätetty, ja juridis-hallinnollinen valmistelu yhdistymisen etenemiseksi on käynnistetty.
Samalla henkilöstöjen välinen kehittämisyhteistyö, kuten Opekaveritoiminta, on vahvistanut luottamusta ja luonut pohjaa yhteiselle toimintakulttuurille. Tämä on ollut ratkaisevaa, kun kolmen erilaisen oppilaitoksen suunta on alkanut muotoutua kohti yhtä yhteistä organisaatiota.
Pilotti 2: Mikkelin musiikkiopisto rakentaa uusia avauksia oppilaitoksen elinvoimaisuuden tukemiseksi
Mikkelin musiikkiopisto on etsinyt pilotissaan ratkaisuja alueen väestökehityksen ja talouspaineiden haasteisiin. Vuoden 2025 aikana on kehitetty erityisesti saavutettavuutta ja moninaisuutta tukevia toimintamuotoja, kuten Tempo-orkesteritoimintaa ja kielimuskareita yhteistyössä koulujen ja varhaiskasvatuksen kanssa.
Samalla pilotissa on rakennettu vaikuttavuusmallia, joka tekee näkyväksi musiikkikasvatuksen sosiaaliset ja yhteisölliset hyödyt. Malli toimii tärkeänä työkaluna sekä päätöksenteossa että uusien kumppanuuksien rakentamisessa. Myös yritysyhteistyössä on tehty lupaavia avauksia, jotka luovat pohjaa oppilaitoksen rahoituspohjan monipuolistamiselle tulevaisuudessa.
Pilotti 3: Opettajankoulutus ja johtajuus muuttuvassa yhteiskunnassa
Centria-ammattikorkeakoulun ja Jyväskylän yliopiston yhteistyössä toteuttama selvitys musiikkialan opettajankoulutuksen kehittämistarpeista on edennyt loppuraportointiin. Kyselyn alustavat tulokset ovat nostaneet esiin keskeisiä osaamisalueita, kuten ryhmäopetuksen ja erityisen tuen osaamisen, jotka vaativat nykyistä vahvempaa roolia opettajankoulutuksessa. Valmis raportti julkaistaan alkuvuodesta 2026 Musiikkikoulutuksen vision verkkosivuilla.
Osana pilottia käynnistyi syksyllä myös Sibelius-Akatemian toteuttama Musiikkikoulutuksen tulevaisuuden johtaminen -koulutus, joka on kerännyt noin 60–70 osallistujaa eri puolilta Suomea. Koulutus pureutuu siihen, miten musiikkialan oppilaitoksia voidaan johtaa nopeasti muuttuvassa toimintaympäristössä. Osallistujien palaute koulutuksesta on ollut erittäin myönteistä, ja koulutus jatkuu helmikuuhun 2026 saakka.
Yhteiset digitaaliset alustat vahvistavat kehittämistyötä
Vuonna 2025 on panostettu vahvasti myös viestintään ja Musiikkikoulutuksen vision viestintäkanavien kehittämiseen. Musiikkikoulutuksen vision verkkosivut uudistettiin, ja uusi sivusto julkaistiin elokuussa. Sivusto kokoaa yhteen materiaalit, ajankohtaiset sisällöt ja työkalut musiikkikoulutuksen kehittämisen tueksi. Verkkosivu-uudistuksen tavoitteena on tehdä visiotyön vaikutuksia näkyviksi ja tarjota toimijoille konkreettista tukea omaan kehittämistyöhön.
Vuoden aikana toteutettiin myös Musiikin opintopolut -videosarja, joka avaa musiikkialan koulutuspolkuja taiteen perusopetuksesta ammatilliseen koulutukseen ja elinikäiseen harrastamiseen. Videoiden tavoitteena on lisätä tietoisuutta musiikkikoulutuksen tarjoamista mahdollisuuksista ja vahvistaa suomalaisen musiikkikoulutusjärjestelmän merkitystä osana elinvoimaista yhteiskuntaa. Videot julkaistaan alkuvuodesta 2026 vision verkkosivuilla, ja ne ovat vapaasti kaikkien kentän toimijoiden hyödynnettävissä.
Seminaarit kokoavat kenttää yhteiseen keskusteluun
Vuonna 2025 järjestettiin kaksi valtakunnallista hankeseminaaria, joissa tarkasteltiin musiikkikoulutuksen tulevaisuuteen vaikuttavia keskeisiä muutoksia ja ilmiöitä. Seminaarit ovat toimineet yhteisinä foorumeina ajankohtaisten teemojen käsittelylle, kokemusten jakamiselle ja vertaisoppimiselle. Samalla ne ovat tukeneet yhteisen ymmärryksen rakentumista siitä, millaisiin muutoksiin musiikkikoulutuksen kentällä on varauduttava ja millaisin keinoin tulevaisuuden ratkaisuja voidaan rakentaa yhdessä.
Mikkelissä 8.5. järjestetyssä seminaarissa teemana oli musiikkikoulutuksen rooli moninaistuvassa yhteiskunnassa ja kotoutumisen tukena. Maahanmuuton merkitys osana väestökehitystä näkyy yhä vahvemmin oppilaitosten arjessa, ja se heijastuu myös hankkeen pilottien kehittämistyöhön esimerkiksi palvelujen uudistamisena sekä saavutettavuuden ja yhdenvertaisuuden vahvistamisena. Maahanmuuton ja kotoutumisen teemoihin johdatteli seminaarissa Siirtolaisuusinstituutin toimitusjohtaja Saara Pellander.
Turussa 8.10. järjestetyssä seminaarissa keskityttiin musiikkikoulutuksen rahoitusrakenteiden murrokseen ja yhteistyön uusiin mahdollisuuksiin. Tilaisuudessa pohdittiin, miten julkisen rahoituksen rinnalle voidaan rakentaa kestäviä ratkaisuja muun muassa yritysyhteistyön, varainhankinnan ja lahjoitusten avulla. Keynote-puheenvuoron piti Miltton Networksin vaikuttajaviestinnän ja edunvalvonnan johtava neuvonantaja Max Mickelsson, ja paneelikeskustelu kokosi yhteen rahoittajien, oppilaitosten sekä vaikuttamisen ja kumppanuuksien asiantuntijoiden näkökulmia musiikkikoulutuksen tulevaisuuden rahoituspohjan vahvistamiseen.
Katse kohti hankkeen loppusuoraa
Vuonna 2026 työ suuntautuu yhä vahvemmin kohti hankkeen lopputuloksia. Pilottien opit kootaan selkeiksi mallinnuksiksi ja oppaiksi, jotka julkaistaan Musiikkikoulutuksen vision verkkosivuilla koko kentän hyödynnettäväksi. Tavoitteena on, että hankkeen aikana kehitetyt ratkaisut jäävät tukemaan musiikkikoulutuksen kehittämistä myös hankekauden päättymisen jälkeen.
Seuraava valtakunnallinen hankeseminaari järjestetään hybriditoteutuksella Oulun Musiikkikeskuksessa keskiviikkona 29.4.2026 klo 12.30-15.30. Seminaari keskittyy oppilaitosten yhdistymisiin ja siihen, miten ne voivat vahvistaa musiikkikoulutuksen tulevaisuuden toimintaedellytyksiä. Seminaarissa tarkastellaan ajankohtaisia taide- ja kulttuurialan organisaatioiden yhdentymisiä ja kuullaan niihin liittyviä kokemuksia, haasteita ja oppeja.
Pysy mukana seuraamassa hankkeen etenemistä Musiikkikoulutuksen vision verkkosivuilla, somekanavissa ja uutiskirjeessä!
Lisätiedot:
Hankekoordinaattori Heli Koskinen
heli.koskinen@konservatorioliitto.fi
040-8203205
